Какие методы используются для оценки навыков аудирования на школьных экзаменах?

Для оценки навыков аудирования на школьных экзаменах используются различные методы, которые зависят от уровня понимания материала. 5

Для уровня общего понимания характерны задания, связанные с пониманием центральной идеи текста, темы, на основе ключевых слов. 5 Некоторые из них:

• ответы на вопросы с выбором ответа; 5
• пересказ содержания текста своими словами; 5
• составление плана; 5
• определение типа текста и общей темы; 5
• анализ заголовков и иллюстраций к ним. 5

Для уровня полного понимания используют методы, которые помогают оценить детали и отдельные факты, а также умение отделять главное от второстепенного. 12 Некоторые из них:

• ответы на вопросы, касающиеся общего содержания и отдельных деталей/фактов; 12
• составление развёрнутого плана; 12
• пересказ на иностранном языке с опорой на рисунки (схемы, ключевые слова или план); 12
• драматизация текста; 1
• составление резюме/оценки текста; 12
• невербальные способы проверки: составление схемы, таблицы. 12

Для уровня критического понимания применяют задания проблемного характера. 12 Некоторые из них:

• составление рецензии, оценка прослушанного текста; 12
• составление аннотации, реферата; 2
• сравнение различных точек зрения; 2
• определение объективности суждений; 2
• обоснование согласия или несогласия с выводами автора; 2
• проведение интервью; 2
• организация бесед или дискуссий. 2

Также для оценки навыков аудирования используют аудирование с выборочным извлечением информации. 23 Его задача — вычленить в речевом потоке необходимую или интересующую информацию, игнорируя ненужное. 23