Некоторые методы, которые используются для формирования равночисленных команд в школьных мероприятиях:

• Метод «Дерево». 1 Участники сами выбирают состав команд, ведущий только контролирует очерёдность выбора. 1 Из группы по количеству команд выбирается несколько ребят, каждый из них выбирает по одному человеку в свою команду. 1 Те, кого выбрали, в свою очередь, выбирают следующих. 1 Так продолжается до тех пор, пока не выберут всех участников. 1
• Метод «Волшебные цвета». 1 Ведущий рисует на лбу у каждого игрока точку определённого цвета. 1 В зависимости от того, на сколько команд нужно разделить группу, столько и берётся цветов. 1 Когда точки будут нарисованы всем, детям нужно собраться в команды по цветам. 1
• Метод «Ленточки». 1 В шапку нарезаются ленточки нужного количества цветов, каждый вытягивал ленточку, потом судя по цветам они расходятся на команды. 1
• Метод «Открытка-пазл». 1 Несколько открыток (сколько нужно команд) разрезают на части (частей столько — сколько будет человек в команде). 1 Каждый вытягивает кусок открытки. 1 Первое задание — собраться командой и собрать свою открытку. 1
• Метод «Миксер». 1 Из картона вырезаются «фишки» (столько — сколько всего человек). 1 «Фишка» имеет несколько параметров: цвет, форма, цифра на одной стороне, рисунок на другой стороне. 1 Соответственно люди, вытащившие эти «фишки», могут быть разбиты на команды по-разному (по цвету, по форме и т. д.). 1
• Метод «Жребий». 2 Учащиеся охотнее соглашаются с разбивкой по жребию. 2 Есть вариант сбора команды с помощью номеров (в группе должны оказаться все возможные числа) или пазлов (разрезаются открытки, каждый выбирает свой фрагмент и ищет свою команду по пазлу). 2