Какие методы используются для формирования равночисленных команд в школьных мероприятиях?

Некоторые методы, которые используются для формирования равночисленных команд в школьных мероприятиях:

• Метод «Дерево». vk.com Участники сами выбирают состав команд, ведущий только контролирует очерёдность выбора. vk.com Из группы по количеству команд выбирается несколько ребят, каждый из них выбирает по одному человеку в свою команду. vk.com Те, кого выбрали, в свою очередь, выбирают следующих. vk.com Так продолжается до тех пор, пока не выберут всех участников. vk.com
• Метод «Волшебные цвета». vk.com Ведущий рисует на лбу у каждого игрока точку определённого цвета. vk.com В зависимости от того, на сколько команд нужно разделить группу, столько и берётся цветов. vk.com Когда точки будут нарисованы всем, детям нужно собраться в команды по цветам. vk.com
• Метод «Ленточки». vk.com В шапку нарезаются ленточки нужного количества цветов, каждый вытягивал ленточку, потом судя по цветам они расходятся на команды. vk.com
• Метод «Открытка-пазл». vk.com Несколько открыток (сколько нужно команд) разрезают на части (частей столько — сколько будет человек в команде). vk.com Каждый вытягивает кусок открытки. vk.com Первое задание — собраться командой и собрать свою открытку. vk.com
• Метод «Миксер». vk.com Из картона вырезаются «фишки» (столько — сколько всего человек). vk.com «Фишка» имеет несколько параметров: цвет, форма, цифра на одной стороне, рисунок на другой стороне. vk.com Соответственно люди, вытащившие эти «фишки», могут быть разбиты на команды по-разному (по цвету, по форме и т. д.). vk.com
• Метод «Жребий». www.1urok.ru Учащиеся охотнее соглашаются с разбивкой по жребию. www.1urok.ru Есть вариант сбора команды с помощью номеров (в группе должны оказаться все возможные числа) или пазлов (разрезаются открытки, каждый выбирает свой фрагмент и ищет свою команду по пазлу). www.1urok.ru