Некоторые методы, которые используются для формирования навыков восприятия количественных соотношений у детей:

• Наложение предметов на рисунки карточки-образца. 1 Это помогает научить детей выделять каждый элемент множества и видеть его границы. 1 Для упражнений используют карточки, на которых рисунки предметов расположены в ряд с равными интервалами. 1
• Сопоставление двух совокупностей предметов. 1 Помогает детям осознать смысл выражений «столько же, сколько», «поровну», «больше», «меньше». 1 Для сравнения даются группы предметов, содержащие равное (от 1 до 5) и неравное количество предметов (больше, меньше на один). 2
• Приём приложения. 4 К объекту (например, кукле или машинке) прикладывается другой объект. 4 Как правило, используется несколько однородных объектов, к которым прикладывается группа других объектов в равном или неравном количестве. 4 Так дети усваивают понятия «равное» и «неравное» количество объектов, «больше» и «меньше», навыки определения количества «лишних» или «недостающих» объектов. 4
• Задания на воспроизведение по слуху. 1 Например, нужно постучать столько раз, сколько раз постучал воспитатель, или взять столько игрушек, сколько раз он постучал. 1