Для анализа графиков движения в образовательных задачах используются следующие методы:

• Координатный метод. 1 Позволяет получить графическую зависимость кинематических величин от времени и установить аналитическую (с помощью уравнений) связь между кинематическими величинами. 1
• Определение по графику некоторых величин. 2 Например, в задачах на движение ускорение и скорость можно определить по тангенсу угла наклона прямой, а пройденный путь и изменение скорости — по площади фигуры под графиком. 2
• Использование траектории движения. 5 Рассматривая траекторию, можно установить, на каком расстоянии находился объект в определённый момент времени, когда он изменил скорость движения, в каком направлении двигался, когда прибыл в пункт назначения. 5
• Применение специальных заданий. 1 Например, для отработки навыков изображения ситуации, описанной в задаче, с помощью чертежа, перехода от него к графику и обратно. 1 Для этого используют задания в виде таблицы с пустыми ячейками, которые необходимо заполнить. 1