Для выявления разрыва между требованиями обучения и развитием ученика в педагогической психологии используют различные методы, например:

• Наблюдение. 34 В процессе наблюдения на уроке оценивают активность или пассивность ребёнка, темп его деятельности, способность к удержанию учебной задачи, особенности регулирующей функции речи. 4
• Беседа. 13 Учитель тщательно продумывает все аспекты учебной деятельности, о которой собирается говорить, и подбирает нужные факты. 3
• Опрос. 3 С помощью опроса собирают объективные факты, сведения и субъективные мнения, позиции. 3 Для этого используют опросники — методики, которые содержат вопросы, на которые ученики, родители и педагоги должны ответить. 3
• Тестирование. 13 С его помощью выявляют имеющиеся знания, умения, навыки, а также диагностируют мотивацию достижения и наличие творческого потенциала у учащихся. 3
• Эксперимент. 3 Метод предполагает сбор фактов в специально созданных условиях, обеспечивающих активное проявление изучаемых явлений. 3