Какие методы используют педагоги для формирования добрых чувств у детей?

Некоторые методы, которые используют педагоги для формирования добрых чувств у детей:

• Дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, театрализованные, проблемные и народные игры. www.maam.ru В игре у детей лучше всего проявляются и закрепляются добрые чувства. www.maam.ru
• Моделирование и анализ заданных ситуаций. www.maam.ru Например, обсуждение, как бы дети поступили в определённой ситуации. www.1urok.ru
• Сочинение историй, сказок, заучивание стихов, потешек, прибауток. www.maam.ru
• Беседы. www.maam.ru www.1urok.ru В ходе них педагог привлекает внимание ребёнка к страданиям другого человека и побуждает находить правильные способы проявления сочувствия, оказания помощи. www.maam.ru
• Чтение художественной литературы. multiurok.ru www.maam.ru Особенно полезны сказки, которые воздействуют не только на сознание, но и на чувства и поступки ребёнка. multiurok.ru
• Рассматривание картин и иллюстраций. www.maam.ru Например, картины из серии «Мы играем», «Наша Таня» помогают научить правильному отношению друг к другу. www.pdou.ru
• Развлечения, просмотр видеофильмов. www.maam.ru
• Организация выставок детского творчества. www.maam.ru
• Метод проектов. www.maam.ru Например, путешествие по маршруту добрых дел. multiurok.ru

Также важным методом является личный пример педагога. domznaniya.ru Ребёнок впитывает мнение, поведение и отношение к доброте на примерах взрослых. domznaniya.ru