Некоторые методы и технологии, которые используются для успешного социально-коммуникативного развития детей:

• «Клубный час». 1 Дети старших групп в течение одного часа самостоятельно перемещаются по зданию детского сада, используя план-карту и соблюдая определённые правила поведения. 1 Цель — воспитать самостоятельность и ответственность, научить ориентироваться в пространстве, сформировать дружеские отношения между детьми разного возраста и уважительное отношение к окружающим. 1
• Проблемная ситуация. 12 Предполагает создание эмоционально напряжённой ситуации, в которой детям необходимо принять собственное решение без участия взрослого, дать оценку своим действиям, извлечь уроки из собственного поведения. 2
• «Волшебный телефон». 2 Это детский «телефон доверия», который даёт возможность ребёнку выражать свои мысли и чувства в процессе общения со сказочными персонажами, а педагогу понять, что волнует ребёнка и в какой помощи он нуждается. 1
• «Ежедневный рефлексивный круг». 4 Направлен на сплочение детского коллектива, формирование умения слушать и понимать друг друга. 4
• Коллективный проект. 1 Даёт ребёнку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки. 1