Для автоматизации звука [к] в речи используются различные методы и техники, например:

• Постановка по подражанию. 13 Логопед показывает образец артикуляции, но сам звук не произносит. 1 Он демонстрирует, как язык собирается «горочкой», и предлагает ребёнку повторить. 1 После перед ним кладут на ладони ватный шарик и просят сдуть. 1
• Механическая помощь. 13 Ребёнок произносит безостановочно слог «ТА», в это время логопед зондом задвигает язык вглубь рта. 1 После манипуляции слышится нужный звук. 1 Зонд удерживают, чтобы ребёнок запомнил произношение. 1
• Постановка на вдохе. 13 Ребёнка учат втягивать язык, собирать его словно «улитка в раковину прячется». 1
• Автоматизация в слогах. 12 Сначала используют слоговые дорожки из одинаковых слогов: «КА-КА-КА». 1 После добавляют другой слог: «КА-КА-КО». 1 Если ребёнку сложно запомнить такое количество, то используют два слога. 1
• Использование игровых приёмов. 1 Пальцами прошагивают дорожки, мотают клубок ниток, собирают игрушки с пола — каждое движение сопровождается повторением слога. 1
• Автоматизация в словах. 2 Начинают после того, как ребёнок чётко произносит изолированный звук и может правильно произносить его в слогах. 2 Слова произносят не торопясь, чётко проговаривая их. 2 Желательно повторить одно и то же слово 2–3 раза. 2

Для подбора индивидуальных методов и техник автоматизации звука [к] в речи рекомендуется обратиться к логопеду.