Какие методы и способы обоснования истинности суждений существуют в начальной школе?

Некоторые методы и способы обоснования истинности суждений, используемые в начальной школе:

• Эксперимент. publ.lib.ru Обычно связан с применением наглядности и предметных действий. publ.lib.ru Например, ребёнок может обосновать суждение 7>6, выложив в одном ряду 7 кругов, под ним — 6. publ.lib.ru Установив между кругами первого и второго ряда взаимнооднозначное соответствие, он фактически обосновывает своё суждение (в первом ряду один круг без пары, «лишний», значит, 7>6). publ.lib.ru
• Измерение. publ.lib.ru Применяется при изучении величин и геометрического материала. publ.lib.ru Например, суждения «синий отрезок длиннее красного», «стороны четырёхугольника равны», «одна сторона прямоугольника больше другой» — дети могут обосновать измерением. publ.lib.ru
• Дедуктивные рассуждения. kartaslov.ru infourok.ru Учащиеся начинают с утверждений, которые являются или считаются истинными. infourok.ru Примером одного из первых дедуктивных умозаключений в начальном обучении математике является рассуждение: «2<3, потому что 2 при счёте называют раньше, чем 3». infourok.ru
• Моделирование. open-lesson.net Мышление ребёнка развивают с помощью специальных схем, моделей, которые в наглядной и доступной для него форме воспроизводят скрытые свойства и связи того или иного объекта. open-lesson.net