Какие методы и приёмы способствуют развитию познавательных процессов у детей дошкольного возраста?

Некоторые методы и приёмы, которые способствуют развитию познавательных процессов у детей дошкольного возраста:

• Игровые методы. www.defectologiya.pro Дидактические игры создают у ребёнка положительный эмоциональный настрой, повышают работоспособность, дают возможность многократно повторять один и тот же материал, обогащают словарь и активизируют познавательную деятельность. www.defectologiya.pro
• Словесные методы. www.defectologiya.pro К ним относятся, например, загадки, которые расширяют кругозор детей, знакомят их с окружающим миром. www.defectologiya.pro Также можно использовать метод бесед: вопросно-ответный характер общения побуждает ребёнка сравнивать, рассуждать, обобщать. www.defectologiya.pro
• Наглядные методы. s.econf.rae.ru К ним относятся наблюдение, метод демонстрации (показ предметов, образца, способа действий, демонстрация картин, иллюстраций), использование ТСО (демонстрация диафильмов, кинофильмов, презентаций). s.econf.rae.ru
• Метод экспериментирования. s.econf.rae.ru В процессе эксперимента дети получают реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания. s.econf.rae.ru
• Упражнения для развития отдельных познавательных процессов. dou8-okha.sakhalin.gov.ru Например, для развития внимания используют упражнение «Слушать и хлопать». dou8-okha.sakhalin.gov.ru rused.ru Для развития мышления — упражнения, направленные на обобщение, выделение признаков, объединение в группы (игра «Найди лишнее»). dou8-okha.sakhalin.gov.ru rused.ru Для развития речи — задания-пересказы, в которых ребёнок совершенствует фонематический слух и произношение. dou8-okha.sakhalin.gov.ru rused.ru
• Упражнения для развития зрительного восприятия. dou8-okha.sakhalin.gov.ru Это могут быть упражнения с мозаикой, паззлами, конструктором, пирамидками. dou8-okha.sakhalin.gov.ru Для слухового восприятия — задания со звуковым сопровождением (например, детям нужно определить, кто издает тот или иной звук). dou8-okha.sakhalin.gov.ru

Все методы и приёмы должны использоваться в совокупности, в различных комбинациях друг с другом, а не изолированно. nsportal.ru