Некоторые методы и приёмы самоанализа урока, которые могут способствовать повышению профессионального мастерства учителя:

• Краткая характеристика проведённого урока. 1 Нужно дать оценку поставленных целей и их достижения, объёма содержания материала. 1
• Оценка полноты усвоения материала. 1 Следует определить, насколько полно был усвоен материал. 1
• Определение применяемых методов и их оценка. 1 Нужно выявить активность обучающихся, приёмы и организацию их труда. 1
• Самооценка качеств и сторон своей личности. 1 Следует оценить характер отношений с обучающимися, речь, логику. 1
• Высказывание предложений по улучшению качества урока. 1 Нужно сформулировать общие выводы и определить меры для совершенствования педагогического мастерства. 1

Также для повышения профессионального мастерства учителя могут быть полезны следующие виды самоанализа урока:

• Краткий (оценочный). 2 Это общая оценка учебно-воспитательной функции занятия, характеризующая решение образовательной, воспитательной и развивающей задач и дающая оценку их реализации. 2
• Структурный (поэтапный). 2 Предполагает выявление и оценку преобладающих элементов занятия, их целесообразность, обеспечивающую развитие познавательных способностей обучающихся. 2
• Системный. 2 Это рассмотрение занятия как единой системы с точки зрения главной дидактической задачи и одновременного решения развивающих задач занятия, обеспечения формирования знаний, умений, навыков и усвоения способов обучения. 2