Некоторые методы и приёмы, которые можно использовать для систематизации знаний на обобщающем уроке:

• Обобщающая беседа. 1 Вопросы должны быть составлены в логической последовательности, которая позволит обобщить, а не просто повторить изученное. 1
• Составление конспектов и плана. 1 Такие задания учат рассуждать, выделять главное, формулировать мысли. 1
• Самостоятельная работа с учебником. 1 Чтение и составление плана текста, составление тезисов, создание конспекта, сравнительной таблицы. 1
• Выполнение схематических рисунков. 1 Это позволяет соотнести существенные признаки изучаемых объектов и закрепить их. 1
• Структурно-логические схемы. 1 Метод позволяет сконцентрировать внимание учащихся на взаимосвязях в изучаемом материале. 1
• Заполнение и составление таблиц. 1 Позволяет выделить существенные общие признаки фактов и явлений, устанавливать причинно-следственные связи. 1
• Систематизация информации с элементами творческого подхода. 3 Например, в виде кластера, синквейна или хокку. 3

Учитель должен выбрать приём систематизации и обобщения, который будет подходить под содержание темы и особенности учащихся. 1