Какие методы и приемы можно использовать для улучшения техники чтения у семиклассников?

Для улучшения техники чтения у семиклассников можно использовать следующие методы и приёмы:

• «Жужжащее чтение». pedsovet.su Ученики читают одновременно вполголоса, каждый в своём темпе. pedsovet.su xn--j1ahfl.xn--p1ai Такой приём помогает увеличить время для ежедневного чтения. pedsovet.su
• Работа с таблицами слогов. pedsovet.su Ученики выполняют задания: читают строчку или столбец с определённой буквой, находят в таблице указанный слог и т. д.. pedsovet.su Сначала используют таблицы с простыми слогами, затем переходят к более сложным, состоящим из трёх-четырёх букв. pedsovet.su
• «Повторное чтение». pedsovet.su Ученикам дают текст для чтения на одну минуту. pedsovet.su Затем нужно подсчитать количество слов, которые они успеют прочитать за отведённое время. pedsovet.su После этого задание выполняют ещё пару раз. pedsovet.su
• «День — ночь». pedsovet.su Ученикам предлагают читать с соблюдением команд. pedsovet.su Например, после слова «День!» они приступают к чтению, а после «Ночь!» закрывают глаза. pedsovet.su Затем снова звучит слово «День!», и нужно найти глазами место в тексте, на котором остановились, и продолжить чтение. pedsovet.su
• «Губы». pedsovet.su Учеников учат читать молча, без внешних признаков проговаривания. pedsovet.su По команде «Губы!» они начинают читать «про себя», при этом нужно прижать палец к сомкнутым губам, чтобы не давать им шевелиться. pedsovet.su После команды «Вслух!» палец убирают и переходят к чтению вслух. pedsovet.su
• «Заметки на полях». nsportal.ru skysmart.ru Ученики читают книги, журналы и другие материалы с карандашом, подчёркивая главную мысль каждого текста и оставляя заметки на полях. nsportal.ru skysmart.ru Такой приём помогает научиться структурировать текст и быстро понимать его смысл по нескольким строчкам. nsportal.ru skysmart.ru
• «Сбор урожая». skysmart.ru Ученик после прочтения каждого смыслового блока должен сделать паузу, отвернуться от текста и представить его в виде образов или схем. skysmart.ru После этого он кратко рассказывает о прочитанном в 1–2 предложениях и продолжает дальше. skysmart.ru

При работе над улучшением техники чтения важно учитывать индивидуальные особенности учеников, их темперамент и уровень развития мыслительных процессов. pedsovet.su