Какие методы и приемы можно использовать для развития коммуникативных универсальных учебных действий?

Некоторые методы и приёмы, которые можно использовать для развития коммуникативных универсальных учебных действий:

• Дискуссия. cyberleninka.ru Метод базируется на обмене взглядами по определённой проблематике. cyberleninka.ru С его помощью у учащихся формируется умение излагать свои мысли и прислушиваться к доводам оппонента. cyberleninka.ru
• Исследовательский метод. cyberleninka.ru Он формирует умение согласовывать свои действия с активностью партнёров. cyberleninka.ru Например, после ознакомления учащихся с новым материалом можно предложить школьникам подготовить в группах ответы на вопросы, заранее написанные на доске. cyberleninka.ru
• Метод «мозгового штурма». cyberleninka.ru Он формирует умение продолжать и развивать мысль одноклассника. cyberleninka.ru Например, на уроке математики при решении сложной логической задачи можно предложить учащимся вслух по очереди обмениваться идеями о способах решения задачи. cyberleninka.ru
• Приём «Вертушка». cyberleninka.ru После того как учитель объяснил новый материал, он предлагает учащимся в группах его закрепить. cyberleninka.ru Для этого группам даётся определённое задание и необходимые опоры. cyberleninka.ru Задание выполняется либо по частям (тогда каждый учащийся выполняет свою часть), либо по «вертушке» (в этом случае каждое последующее задание выполняется следующим учеником, начинать может любой учащийся). cyberleninka.ru
• Командно-игровая деятельность. cyberleninka.ru Этот приём развивает коммуникативное умение работать в команде и соревноваться. cyberleninka.ru Например, учитель организует групповую работу по закреплению материала после объяснения нового материала, но вместо индивидуального оценивания проводит каждую неделю соревнования между командами. cyberleninka.ru
• Задания по инсценированию разных речевых ситуаций. nsportal.ru Они помогают младшим школьникам освоить средства устного общения: интонацию, жесты, мимику, движения. nsportal.ru