Какие методы и приемы можно использовать для формирования эмоционального словаря у детей старшего дошкольного возраста?

Некоторые методы и приёмы для формирования эмоционального словаря у детей старшего дошкольного возраста:

• Чтение и краткая беседа о прочитанном. multiurok.ru Работа над оценочной лексикой, которая характеризует поступки литературных героев. multiurok.ru
• Специальные игры и упражнения. multiurok.ru Например, «Облака», «Назови, не ошибись», «Маски». multiurok.ru
• Беседы с детьми на нравственные темы. multiurok.ru Основная речевая задача — обогащение эмоционально-оценочной лексики. multiurok.ru
• Знакомство с фразеологизмами, пословицами и поговорками. multiurok.ru Работа над значением этих слов. multiurok.ru
• Рассматривание сюжетных картинок. multiurok.ru Анализ действий персонажей, их переживаний и настроения; отражение воспринятого в высказываниях. multiurok.ru
• Слушание музыки, определение её настроения, выражение своих эмоций по поводу услышанного в речи. multiurok.ru
• Экспрессивные этюды. www.pedopyt.ru Например, дети наблюдают, как другие дети показывают персонажей сказки: удивлённую сову, испугавшегося котёнка, радующуюся белку. www.pedopyt.ru