Какие методы и приемы используются в современной дошкольной педагогике для развития субъектной позиции у детей?

Некоторые методы и приёмы, которые используются в современной дошкольной педагогике для развития субъектной позиции у детей:

• Проектная деятельность. dstem-9.ru Позволяет детям самостоятельно определять темы, планировать действия и оценивать результаты. dstem-9.ru Например, можно организовать проект «Наш любимый уголок», где дети исследуют и обустраивают свои пространства в группе. dstem-9.ru
• Ролевые игры. dstem-9.ru Помогают развивать навыки общения и сотрудничества. dstem-9.ru Можно создавать сценарии, которые побуждают детей принимать решения и обсуждать действия персонажей. dstem-9.ru
• Обсуждения. dstem-9.ru Стимулируют критическое мышление. dstem-9.ru Например, можно устроить обсуждение на тему «Что такое дружба?» и позволить детям высказывать свои мысли и идеи. dstem-9.ru
• Дидактические игры. www.maam.ru В них решение дидактической задачи для взрослого (поиск видовых и родовых признаков сходства предметов) связано с игровой задачей для детей. www.maam.ru
• Интерактивные и компьютерные игры. www.maam.ru
• Придумывание новых игр и упражнений совместно с детьми и использование их в работе. www.maam.ru
• Привлечение детей к оценке результатов своей работы, достижений и затруднений, развитие навыков самооценки и самоконтроля. www.maam.ru