Какие методы и приемы используются на коррекционных занятиях для развития пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения?

На коррекционных занятиях для развития пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения используют наглядные, практические и словесные методы. moluch.ru alley-science.ru

Некоторые приёмы, которые применяют при обучении ориентировке на собственном теле:

• зрительно-осязательное обследование своего тела и тела сверстника; infourok.ru
• рассматривание себя в зеркале (если у ребёнка достаточно высокая для этого острота зрения); infourok.ru
• нахождение и называние частей своего тела; infourok.ru
• соотнесение частей своего тела с телом другого ребёнка, словесное обозначение их пространственного расположения; infourok.ru
• зрительно-осязательное обследование куклы, выделение и называние частей её тела и словесное обозначение их расположения. infourok.ru

При обучении ориентировке в окружающем пространстве используют следующие приёмы: www.maam.ru

• выделение различных ориентиров (световых, цветовых, звуковых, осязательных); www.maam.ru
• соотнесение расположения игрушек и предметов с освоенными направлениями собственного тела; www.maam.ru
• понимание и выделение понятий «близко — далеко», «ближе — дальше»; www.maam.ru
• узнавание по звуковой характеристике различных игрушек, предметов, действий окружающих, определение их расположения в пространстве с помощью слухового восприятия; www.maam.ru
• выделение, анализ и использование в практической ориентировке любой информации (запахи, свойственные определённым предметам или сопровождающие какие-то явления природы, температурные изменения, шумы и т. д.). www.maam.ru

Некоторые приёмы, которые используют при обучении моделированию предметно-пространственных построений:

• рассмотрение и осязательное обследование макета кукольной комнаты и предметов кукольной мебели; infourok.ru
• восприятие формы, особенностей строения каждого предмета; infourok.ru
• представление о том, что вместо предметов кукольной мебели можно использовать предметы-заместители (строительный материал); infourok.ru
• соотнесение формы деталей предметов с формой предметов-заместителей. infourok.ru

Для повышения эффективности занятий используют дидактические игры и упражнения, создают игровые ситуации, направленные на развитие ориентировки в пространстве. infourok.ru