Какие методы и приемы используют преподаватели для развития навыков чтения нот с листа?

Некоторые методы и приёмы, которые преподаватели используют для развития навыков чтения нот с листа:

• Анализ нотного текста. urok.1sept.ru Перед прочтением текста с листа ученик анализирует его: определяет тональность, размер, тип фактуры, особенности мелодического и ритмического рисунка, находит границы фраз, повторы, определяет форму и характер исполняемой музыки. solncesvet.ru
• Упражнения на «фотографирование». www.art-talant.org Ученику предлагают увидеть нотный текст за несколько секунд, и тут же закрывают листом бумаги определённый отрывок (мотив, фраза, предложение). www.art-talant.org Ученик должен запомнить его, мысленно представить в звучании, а затем сыграть. www.art-talant.org
• Ритмические упражнения. urok.1sept.ru Они помогают развить чувство внутренней ритмической пульсации. urok.1sept.ru Ученик знакомится со сложными ритмическими фигурами, готовится к исполнению современных и джазовых произведений. urok.1sept.ru
• Ансамблевая форма музицирования. www.art-talant.org Совместное музицирование педагога и ученика или двух и более учащихся повышает интерес к занятиям, развивает цепкость внимания, быстроту реакции, беглость чтения, тренирует сообразительность. solncesvet.ru
• Устный анализ мелодий. dshi10.ru Ученик учится отвечать на два вопроса: куда (вверх или вниз) и как (подряд или через одну ноту) движется мелодия. dshi10.ru Анализ проводится как на слух, так и зрительно по нотному тексту. dshi10.ru
• Формирование двигательных представлений. infourok.ru Ученик учится чувствовать клавиатуру под пальцами, на ощупь быстро отыскивать требуемые комбинации и сочетания звуков, овладевает приёмом игры «вслепую», не глядя на клавиатуру. infourok.ru