Какие методы и подходы применяются при разработке учебных программ в области декоративно-прикладного творчества?

При разработке учебных программ в области декоративно-прикладного творчества применяют разные методы и подходы, среди них:

Методы, в основе которых лежит способ организации занятия: multiurok.ru

• Словесный. multiurok.ru Устное изложение, беседа, рассказ, лекция и т. д.. multiurok.ru
• Наглядный. multiurok.ru Показ мультимедийных материалов, иллюстраций, готовых работ, наблюдение, работа по образцу. multiurok.ru
• Практический. multiurok.ru Выполнение работ по инструкционным картам, схемам и др.. multiurok.ru

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей: multiurok.ru

• Объяснительно-иллюстративный. multiurok.ru Дети воспринимают и усваивают готовую информацию. multiurok.ru
• Репродуктивный. multiurok.ru Учащиеся воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности. multiurok.ru
• Частично-поисковый. multiurok.ru Участие детей в коллективном поиске, решение поставленной задачи совместно с педагогом. multiurok.ru
• Исследовательский. multiurok.ru Самостоятельная творческая работа учащихся. multiurok.ru

Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности учащихся на занятиях: multiurok.ru

• Фронтальный. multiurok.ru Одновременная работа со всеми учащимися. multiurok.ru
• Индивидуально-фронтальный. multiurok.ru Чередование индивидуальных и фронтальных форм работы. multiurok.ru
• Групповой. multiurok.ru Организация работы в группах. multiurok.ru
• Индивидуальный. multiurok.ru Индивидуальное выполнение заданий, решение проблем. multiurok.ru

Также при обучении декоративно-прикладному творчеству используют проектный метод, игровые технологии, работу в команде, дистанционное обучение и другие подходы. na-journal.ru