Какие методы и подходы используются в строительно-конструкторских играх для развития творчества и воображения?

Некоторые методы и подходы, которые используются в строительно-конструкторских играх для развития творчества и воображения:

• Показ и анализ образца. multiurok.ru Детей учат наблюдать предмет по определённому плану. multiurok.ru Вопросы педагога направляют внимание ребёнка не только на внешние признаки, но и на связь одного предмета с другими. multiurok.ru
• Объяснение способов выполнения постройки. multiurok.ru Педагог демонстрирует детям комплекс действий, который им необходимо выполнить. multiurok.ru
• Постановка задач проблемного характера. multiurok.ru Дети ищут самостоятельное решение. multiurok.ru Например, старших дошкольников просят построить город с различными видами зданий. multiurok.ru Из каких деталей создавать постройки и в какой последовательности, дети выбирают сами. multiurok.ru
• Анализ процесса работы и оценка готовой работы. multiurok.ru Во время анализа обращают внимание на то, какие способы использовали дети во время конструирования. multiurok.ru При анализе образцов с помощью беседы проверяют, выполнена ли работа полностью и соответствует ли поставленным в начале условиям. multiurok.ru
• Задания на преобразование образцов. multiurok.ru Ребёнок создаёт каждую последующую постройку путём преобразования предыдущей. multiurok.ru Например, диван перестроить в караульную будку, изображённую на рисунке, используя все детали набора. multiurok.ru
• Конструирование по модели. multiurok.ru Детям в качестве образца предъявляют модель, в которой очертание отдельных составляющих её элементов скрыто от ребёнка. multiurok.ru
• Сотворчество. spravochnick.ru Педагог предлагает детям достроить что-то, частично или полностью изменить созданный им объект. spravochnick.ru