Какие методы и формы обучения используются в туристско-краеведческой работе с дошкольниками?

В туристско-краеведческой работе с дошкольниками используются различные методы и формы обучения. Некоторые из них:

Методы:

• Поисково-исследовательский. www.prodlenka.org Самостоятельная работа детей с выполнением заданий на экскурсиях и в походах. www.prodlenka.org
• Метод самореализации. www.prodlenka.org Участие в соревнованиях, походах, экскурсиях. www.prodlenka.org
• Метод контроля. www.prodlenka.org Включает врачебный контроль, самоконтроль, контроль качества усвоения программы, роста динамики спортивных показателей. www.prodlenka.org
• Метод комплексного подхода. www.prodlenka.org Предполагает единство нравственного, физического, эстетического и других форм воспитания. www.prodlenka.org

Формы обучения:

• Групповые, индивидуальные и комбинированные занятия. www.prodlenka.org По возможности, занятия проводятся в той среде, которая изучается (парк, лес, водоём, участок детского сада, музей, улица, дом, место отдыха и т. д.). www.prodlenka.org
• Экскурсии, прогулки. www.prodlenka.org infourok.ru Для расширения образовательного пространства проводится как можно больше экскурсий, целевых прогулок, тематических игр и праздников на воздухе. www.prodlenka.org
• Подвижные игры. www.prodlenka.org 782329.selcdn.ru Например, «Переправа через болото», «Ловкий турист», «Уложи рюкзак». 782329.selcdn.ru
• Игры по ориентированию. www.prodlenka.org 782329.selcdn.ru Развивают у детей внимание, память, аналитическое мышление, речь, быстроту реакции, формируют умение быть собранными, организованными, самостоятельными. 782329.selcdn.ru
• Соревнования-эстафеты. www.prodlenka.org Например, «Туристская полоса препятствий». www.prodlenka.org