Какие методы формирования эффективных учебных групп используются в современных школах?

Некоторые методы формирования эффективных учебных групп в современных школах:

• По желанию. nsportal.ru Ученики объединяются в группы по взаимному выбору. nsportal.ru
• Случайным образом. nsportal.ru В одну группу могут попасть дети, которые в иных условиях никак не взаимодействуют между собой либо даже враждуют. nsportal.ru Этот метод полезен, когда нужно научить детей сотрудничеству. nsportal.ru Способы формирования «случайной» группы: жребий, объединение тех, кто сидит рядом, с помощью импровизированных «фантов». nsportal.ru
• По определённому признаку. nsportal.ru Например, можно разделиться по первой букве имени, в соответствии с тем, в какое время года родился, по цвету глаз и так далее. nsportal.ru Этот способ деления объединяет детей, которые редко взаимодействуют друг с другом, и задаёт общий признак, который сближает учащихся. nsportal.ru
• Единая групповая деятельность. news.clever-lab.pro Все микрогруппы выполняют одинаковые задания. news.clever-lab.pro Такой вариант подходит, например, для групповой проверочной работы, соревнования, когда важно сравнить, как справились разные группы. news.clever-lab.pro
• Дифференциальная групповая деятельность. news.clever-lab.pro Микрогруппы решают каждая свою задачу, но в рамках урока. news.clever-lab.pro Этот метод используют, когда нужно направить деятельность группы в определённом направлении. news.clever-lab.pro
• Кооперативная работа. news.clever-lab.pro Происходит распределение работы между участниками команды, каждый выполняет конкретные подзадачи, результат работы группы представляется одним целым. news.clever-lab.pro
• Коллаборативная работа. news.clever-lab.pro Задачи не распределяются между членами группы, все участники вовлечены в решение общей проблемы. news.clever-lab.pro Участники получают знания через совместный поиск информации, её обсуждение, осмысление. news.clever-lab.pro

При формировании учебных групп важно учитывать успеваемость учеников, степень взаимной авторитетности и продуктивности деятельности в группе, уровень социально-психологического развития класса, возраст учеников. news.clever-lab.pro