Какие методы эффективны для обучения детей с особыми потребностями навыкам самообслуживания?

Некоторые методы, эффективные для обучения детей с особыми потребностями навыкам самообслуживания:

• Дидактические игры. 1 Задания ребёнку предлагают в игровой форме. 1 Например, «Подбери правильно» (уточнение и закрепление знаний о предметах сезонной одежды), «Найди пару» (обучение различать парную обувь и одежду) и другие. 1
• Игры на развитие мелкой моторики. 1 Такие игры помогают детям овладеть навыками застёгивания пуговиц, шнурования и завязывания шнурков. 1
• Использование потешек, пословиц и поговорок. 1 Они повышают интерес воспитанников к процессу проведения практических игр и упражнений. 1
• Создание проблемных ситуаций. 1 Например, «Купила фрукты, давайте будем их кушать», «Одной расческой всем причешем волосы» и другие. 1
• Индивидуальные учебные планы. 2 Для каждого ребёнка с особыми потребностями разрабатывают план обучения и развития, в котором устанавливают конкретные, измеримые, достижимые, актуальные и ограниченные по времени цели. 2
• Последовательные и структурированные занятия. 2 Такой формат обеспечивает чувство безопасности и предсказуемости, что способствует эффективному обучению и приобретению навыков. 2
• Методы интегративной коммуникации. 2 В зависимости от вербальных способностей ребёнка и уровня его понимания могут использовать наглядные пособия, язык жестов или средства дополненной коммуникации. 2

Обучение должно быть максимально индивидуальным и учитывать все двигательные возможности ребёнка. 3