Некоторые методы анализа художественного произведения, которые можно применять при подготовке к уроку чтения:

• Постановка вопросов к прочитанной части. 12 Вопросы помогают уяснить факты произведения, осмыслить их с точки зрения идейной направленности, понять причинно-следственные связи, осознать позицию автора. 1
• Выборочное чтение (ответ на вопрос словами текста). 1
• Устное словесное иллюстрирование (нарисовать словами картину, которую представили себе). 1
• Работа с иллюстрацией (рассмотреть и ответить на вопросы по иллюстрации). 1
• Рабочая закладка (специальные листы, на которых в процессе анализа учащиеся ведут записи). 1
• Приём возврата (вспомнить произведения на ту же тему). 1
• Стилистический эксперимент (замена или пропуск авторского слова). 1
• Словарно-лексическая работа. 1 Уточнение лексического значения слов помогает прояснить содержание, включить воссоздающее воображение детей, помочь уяснить авторское отношение к изображаемым событиям. 1
• Чтение по ролям (в отдельных случаях). 2

Применять определённые приёмы анализа художественного текста необходимо избирательно, учитывая жанр и содержание произведения. 4