Некоторые методики изучения народных пословиц с детьми младшего возраста:

• Подбор пословиц к произведению. 2 Можно подобрать одну пословицу или поговорку, раскрывающую основную мысль произведения, или несколько для работы над его текстом. 2
• Подбор или распределение пословиц на определённую тему. 2 Например, о добре и зле, о природе, о лени, о труде. 2
• Сравнение пословиц и поговорок разных народов мира одной тематической группы. 2
• Соотношение пословиц и поговорок с соответствующими иллюстрациями к ним. 2 Можно к одной иллюстрации подобрать несколько пословиц или к одной пословице подобрать несколько иллюстраций, раскрывающих её смысл. 2
• «Собери пословицу». 2 Восстановление текста пословицы из отдельных частей, на которые она разделена. 2 При этом могут применяться различные по форме фигуры, которые надо соединить так, чтобы была возможность прочесть написанное. 2
• «Вспомните пословицу!». 2 Нужно назвать пословицы, в которых упоминается определённое слово. 2 Также можно назвать пословицы, связанные со всеми изображёнными предметами на какой-либо сюжетной картинке. 2
• Игра «Кто больше?». 2 Нужно за определённое время записать или назвать как можно больше пословиц на определённую тему или с определённым словом. 2

Также для изучения пословиц можно использовать анализ пословиц-заглавий, нахождение пословиц в тексте художественных произведений и другие приёмы. 15