Некоторые методики, которые используются для оценки уровня развития мелкой моторики у детей:

• Тест на определение лишних движений. 14 На листе бумаги обрисовываются ладони ребёнка, затем педагог просит воспитанника поднять один палец. 14 При выявлении лишних движений руки на листе ставятся отметки. 14 По количеству отметок оценивается уровень развития кинетического праксиса: 1

• низкий уровень — 1 балл (свыше 9 лишних движений); 14

• средний уровень — 2 балла (6–8 лишних движений); 14

• высокий уровень — 3 балла (меньше 5 лишних движений). 14

• Тест на выявление графического навыка. 1 Ребёнок раскрашивает картинку цветными карандашами. 1 Оцениваются умение правильно держать карандаш, не заходить за линии контура, раскрашивать в одном направлении, степень нажима на карандаш, уровень напряжения руки и пальцев. 1

• Тест на определение уровня координации рук и глаз. 1 Для этого необходим образец выкладывания рисунка из счётных палочек. 1 Ребёнку предлагается узнать, что нарисовано на картинке, и при помощи счётных палочек выложить такой же рисунок самостоятельно. 1

• Задания для диагностики развития мелкой моторики рук старших дошкольников. 3 Задания состоят из нескольких блоков: упражнения на координацию движений, повторение фигур из пальцев, работа с бумагой, графические упражнения. 3 Например, методика «Дорожки» (по Л. А. Венгеру): на рисунке изображены дорожки, у одного конца которых стоят машины, у другого — дом. 3 Машина должна «проехать» по дорожке к дому. 3