Какие методики используются для обучения определению падежей существительных у иностранцев?

Некоторые методики, которые используются для обучения определению падежей существительных у иностранцев:

• Конструирование лексико-грамматической модели. mgu-russian.com Преподаватель объясняет, что каждое существительное находится в определённом падеже со своим окончанием, а каждый падеж имеет свои вопросы, связанные с глаголом. mgu-russian.com Затем составляется конструкция: глагол + падежный вопрос и существительное с определённым окончанием в нужном падеже. mgu-russian.com
• Использование устных и письменных заданий. mgu-russian.com Для закрепления усвоения падежных категорий применяются диалоги, тексты с ответами на вопросы, активные тренажеры конструкций в различных ситуациях. mgu-russian.com
• Постепенный ввод падежей. mgu-russian.com Каждый падеж вводится не в полном объёме всех своих значений, а постепенно и последовательно, вначале в одном своём значении. mgu-russian.com
• Применение языковых моделей. rulb.org Ученики усваивают значения падежей и их окончания на примере речевых образцов, отражающих определённую языковую модель. rulb.org
• Опора на предлоги. multiurok.ru Например, предлог «без» употребляется с родительным падежом. multiurok.ru Если предлога рядом нет, то говорится об управлении глаголов: к примеру, глагол «помогать» употребляется с дательным падежом. multiurok.ru

При обучении иностранцев русскому языку важно учитывать влияние родной языковой системы на изучаемую. rulb.org