Некоторые методики, которые используются для формирования хоровых коллективов:

• Объяснительно-иллюстративный метод. 1 Включает в себя объяснение с помощью устного слова и показ (демонстрацию) профессионального вокального звучания и способов работы голосового аппарата. 1
• Репродуктивный метод. 1 Учащиеся воспроизводят и повторяют певческий звук и способы работы голосового аппарата в соответствии с объяснением и показом педагога-хормейстера. 1
• Исследовательский метод. 1 Учитель намечает и организует выполнение учащимися отдельных шагов исполнительского и интерпретационного поиска. 1 Часто это задание на поиск сведений о композиторе, аудио- и видеозаписей исполнения конкретного музыкального произведения. 1
• Фонетический метод. 1 Позволяет опереться на речевой опыт учащихся, привлечь хорошо организованные, чёткие дикционные и речевые упражнения. 1 Метод основан на активной работе артикуляционных органов, помогает активизировать работу гортани и органов дыхания. 1
• Тренинг. 3 Вырабатывает правильную постановку корпуса: ног, рук, головы, отрабатывает правильность и чёткость пластики, её выразительность. 3 Тренинг приучает к правильной постановке дыхания, повышает сценическую культуру, исполнительское мастерство, помогает расширить и развить творческие способности участников певческого коллектива. 3