Некоторые меры воздействия, которые учитель может применять к ученикам, нарушающим дисциплину:
- Уделять нарушителю минимум внимания. dzen.ru Такие меры подходят для работы с однократными нарушениями. dzen.ru
- Апеллировать к интересам всего класса. dzen.ru Например, сказать, что разговор ученика мешает одноклассникам разобрать задачу, которая будет в завтрашней самостоятельной работе. dzen.ru
- Разрешить нарушителю неправильное поведение, но только в течение определённого времени. dzen.ru Этот метод эффективен, когда учащийся нуждается в дополнительном внимании. dzen.ru
- Использовать нестандартное поведение. dzen.ru Например, пошутить или резко понизить голос, диктуя новый материал. dzen.ru
- Вовлечь учеников в урок, задавая им открытые вопросы. dzen.ru
- Отложить обсуждение вопроса. dzen.ru Например, сказать, что готова обсудить вопрос после уроков. dzen.ru
- Пересадить ученика, чтобы он лишился зрителей. dzen.ru
Использование любых мер воздействия должно сопровождаться поощрением правильного поведения. dzen.ru
При этом запрещаются следующие меры воздействия: dzen.ru
- назначение нарушителя дежурным по классу; dzen.ru
- наказание физическим трудом, например, уборкой территории; dzen.ru
- физическое или психологическое насилие; dzen.ru aif.ru
- задержка учащегося после уроков. dzen.ru
Также учитель не может выгонять ученика с урока или не пускать его на урок, ставить неудовлетворительную оценку за поведение. aif.ru