Какие меры могут быть приняты для преодоления разрыва между гуманитарной и технической сферами образования?

Для преодоления разрыва между гуманитарной и технической сферами образования можно принять следующие меры:

• Гуманитаризация образования. 14 Предполагает включение в учебный процесс комплексного цикла гуманитарных дисциплин, а также становление особой «идеологии» обучения, пронизанной духовностью. 1
• Расширение перечня дисциплин гуманитарного цикла. 1 Также важно придать гуманистическую направленность естественно-научным и техническим дисциплинам, например, на основе обращения к истории науки, раскрытии борьбы научных идей, страниц биографии выдающихся учёных. 1
• Модульность и межпредметность знаний. 1 Достигается посредством формирования междисциплинарных модулей, объединяющих в себе общеобразовательные и специальные дисциплины. 1
• Ориентация образовательного процесса на конечные результаты. 1 Нужно чётко определить, что именно будет знать и уметь делать будущий специалист, в чём будет компетентен, чтобы быть востребованным на рынке труда и уметь учитывать гуманитарную составляющую своей деятельности. 1
• Переход от традиционного подхода к компетентносной модели подготовки. 1 Также важно разработать и внедрить механизмы обновления содержания образования и развития новых технологий обучения, включая модульные, информационные и другие. 1
• Создание новой философско-педагогической парадигмы. 3 Она должна опираться на единство всех ветвей образования: естественнонаучной, технической и гуманитарной. 3