Какие математические способности начинают формироваться у детей в дошкольном возрасте?

Некоторые математические способности, которые начинают формироваться у детей в дошкольном возрасте:

• Способность группировать предметы по их внешним признакам, цвету, форме. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai Например, ребёнок может отложить зелёные игрушки от красных, выбрать карандаши из кучи других предметов и сложить их вместе. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai
• Умение сравнивать предметы по величине (размеру) и обозначать результаты сравнения соответствующими словами-понятиями («больше — меньше», «узкий — широкий» и др.). xn--d1ab2a4a.xn--p1ai
• Освоение счёта. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai www.art-talant.org К четырём годам дети с лёгкостью считают до пяти, а чуть постарше — до десяти. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai К шестилетнему возрасту дети уже начинают понимать, когда цифры увеличиваются, а когда уменьшаются. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai
• Способность делить предметы и называть их части. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai Например, делить яблоко на дольки или пирог. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai
• Обучение измерению как начальному способу познания количественной характеристики окружающего. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai Это даёт возможность дошкольникам пользоваться условными мерами при измерении сыпучих, жидких веществ и протяжённостей. xn--d1ab2a4a.xn--p1ai
• Знание основных геометрических фигур и умение называть отличающие их признаки. www.maam.ru
• Оперирование количественными соотношениями «больше — меньше», «дальше — ближе». www.maam.ru
• Оперирование простыми качественными соотношениями: самый большой, самый маленький, самый низкий и пр.. www.maam.ru