Критерии оценки чтения вслух при проведении собеседования с детьми с ограниченными возможностями включают:
- Интонацию. 13 Если она соответствует пунктуационному оформлению текста, ставится 1 балл, если нет — 0. 13
- Темп чтения. 13 Если темп соответствует коммуникативной задаче, ставится 1 балл, если нет — 0. 13
- Искажения слов. 13 Если их нет, ставится 1 балл, если допущено одно искажение слова или более — 0. 13
Например, для участников с нарушениями опорно-двигательного аппарата максимальное количество баллов за чтение вслух — 3. 13