Некоторые критерии, которые используются при аттестации старшеклассников:

• Для предметных достижений. 1 Устный ответ, письменная работа, практическая деятельность или её результаты в полном объёме соответствуют требованиям учебной программы (90–100%). 1 «4» — в общем соответствуют, но имеются небольшие ошибки (70–89%). 1 «3» — в основном соответствуют, однако имеются недостатки и ошибки (50–69%). 1 «2» — частично соответствуют, имеются существенные недостатки и ошибки (20–49%). 1
• Для устных ответов. 3 Учащийся последовательно, чётко, связно, обоснованно и безошибочно излагает учебный материал. 3 Он даёт ответ в логической последовательности с использованием принятой терминологии. 3
• Для изложений и сочинений. 5 Учитывается умение раскрывать тему, использовать языковые средства в соответствии со стилем, темой и задачей высказывания, соблюдать языковые нормы и правила правописания. 5
• Для оценки реализации индивидуальной образовательной программы. 2 Учитывается умение формулировать цели дальнейшего образования, видеть проблемы, ограничения в реализации программы и находить причины затруднений. 2

При аттестации также может использоваться балльная система оценивания: «5» (отлично), «4» (хорошо), «3» (удовлетворительно), «2» (неудовлетворительно). 1