Какие критерии используются для определения успешности учебного процесса?

Некоторые критерии, которые используются для определения успешности учебного процесса:

• Педагогическая составляющая. spravochnick.ru Отражает соответствие достижений требованиям образовательной программы, выраженной в успеваемости. spravochnick.ru
• Психологическая составляющая. spravochnick.ru Показывает, насколько ученик удовлетворён учебной деятельностью и её результатами. spravochnick.ru
• Социальная составляющая. spravochnick.ru Определяет особенности взаимодействия ребёнка с окружающими в рамках учебной деятельности. spravochnick.ru

По мнению Л.Е. Шубиной, к критериям успешности обучения относятся: знание и понимание учебного материала, использование знаний при решении разных задач, самостоятельность, личностное отношение школьника к изучаемому предмету, личная удовлетворённость результатами учебно-познавательной деятельности. spravochnick.ru core.ac.uk

Е.А. Ширяев в своей модели успешности обучения выделил когнитивный, социально-психологический, мотивационный и эмоционально-волевой критерии: spravochnick.ru

• Когнитивный критерий подразумевает участие ученика в разных конкурсах, олимпиадах, конференциях и его успеваемость по предметам. spravochnick.ru
• Социально-психологический критерий подразумевает самооценку, взаимоотношения в классе и в семье, положение ученика в коллективе. spravochnick.ru
• Мотивационный критерий показывает, насколько ученик мотивирован к учебной деятельности. spravochnick.ru
• Эмоционально-волевой критерий показывает отношение к обучению в школе и уровень тревожности. spravochnick.ru