Некоторые критерии, которые используются для оценки проектных работ в старших классах:

• Актуальность и чёткая формулировка темы. 4 Проект должен быть обоснован в настоящее время и предполагать разрешение имеющихся по данной тематике противоречий. 1
• Соответствие методов и приёмов работы поставленным целям и задачам исследования. 4
• Непротиворечивость, логичность, доказательность, полнота и глубина раскрытия темы в целом и её отдельных аспектов. 4
• Степень «начитанности» автора по исследуемой проблеме (знание соответствующей литературы, широта охвата первоисточников, уровень их осмысления). 4
• Творческий подход к решению проблемы (критическое отношение к используемой литературе, наличие собственных замечаний, комментариев, иллюстраций к тем или иным теоретическим положениям, самостоятельность в анализе, толковании и классификации языковых фактов, явлений). 4
• Композиционная стройность текста (введение, главы, разделы работы, выводы к ним, заключение, библиографический список используемой литературы, приложение). 4
• Грамотность оформления материала (правильное оформление ссылок, библиографического списка, точность и ясность изложения мысли, отсутствие речевых ошибок). 4
• Анализ хода работы, выводы и перспективы. 24 Учащийся должен последовательно и полно анализировать проект с точки зрения поставленных целей, демонстрировать понимание общих перспектив, относящихся к выбранному пути. 2
• Оригинальность. 3 Проект должен быть уникальным и не иметь полных аналогов. 3

В зависимости от тематической области проекта выделяются экспертные критерии. 3