Некоторые критерии эффективности обучения при гуманистическом подходе:

• Оценка усвоения знаний. 2 Она не сводится к уровню воспроизведения знаний, применению знаний по образцу, оперированию знаниями в нестандартной ситуации. 1 Такая система позволяет оценить количество знаний ученика, но не учитывает процесс их приобретения и внутренние психические изменения. 1
• Оценка овладения способами учебной работы. 2 Этот критерий включает в себя мотивационную и операциональную стороны познавательной деятельности, характеризует индивидуальные особенности проработки учебного материала разного научного содержания, вида и формы, продуктивность использования знаний, то есть компетенции. 2
• Создание ситуации успеха. 13 Задача учителя — найти индивидуальный подход к каждому ученику, заставить поверить в свои силы, вызвать ощущение ожидания успеха. 13