Возможно, имелись в виду некоторые из компетенций, которые развиваются при изучении биологии в школе, в том числе в начальной. Некоторые из них:

• Ценностно-смысловая компетенция. 2 Ученики учатся видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нём, осознавать свою роль и предназначение в нём. 2 Также формируется способность видеть и понимать биологические явления в природе, отличать их от физических явлений. 2
• Учебно-познавательная компетенция. 25 Школьники учатся решать сложные задачи, делить их на более мелкие, а затем обобщать и делать вывод о наблюдаемом явлении или процессе. 2 Также развивается навык определения основных этапов работы, составления алгоритма для выполнения практических работ и умения корректировать или изменять алгоритм в зависимости от условий. 2
• Коммуникативная компетенция. 5 Ученики приобретают знания и способы взаимодействия с окружающими и удалёнными людьми, развивают навыки работы в группе, овладевают различными социальными ролями в коллективе. 5
• Компетенция личностного самосовершенствования. 2 Ученики учатся с разных сторон рассматривать одну и ту же проблему, аргументированно отстаивать любую точку зрения, чтобы затем самостоятельно или в обсуждении в группе сформулировать верное решение. 2
• Информационные компетенции. 5 Ученики учатся самостоятельно находить, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать её. 5