Какие компетенции должны иметь учителя для работы в ресурсном классе?

Некоторые компетенции, которыми должен обладать учитель ресурсного класса:

• Знание методических и теоретических основ коррекционной педагогики, основных требований и принципов к организации инклюзивного обучения, дефектологии, возрастной психологии и физиологии. na-journal.ru
• Владение методами прикладного анализа поведения (АВА-терапии). na-journal.ru
• Умение создавать индивидуальную программу развития и обучения для ребёнка с ОВЗ и с РАС. na-journal.ru
• Способность анализировать информацию, полученную в ходе мониторинга поведения детей с ОВЗ и с РАС, и на основе выявленных результатов разрабатывать поведенческие программы. na-journal.ru
• Умение организовывать индивидуальные, фронтальные мероприятия и групповые формы обучения в ресурсном классе. na-journal.ru
• Умение консультировать и информировать работников школы и родителей одноклассников из общеобразовательных классов об особенностях правильного взаимодействия с обучающимися с ОВЗ и с РАС. na-journal.ru
• Умение организовывать тренинги коммуникаций для одноклассников обучающихся ресурсного класса. na-journal.ru
• Умение обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС для обучающихся с ОВЗ. na-journal.ru
• Умение проводить мониторинг и рефлексивный анализ, осуществлять контроль результатов обучения детей с ОВЗ. na-journal.ru

Также в число необходимых качеств для работы в ресурсном классе входят неконфликтность, мягкость и желание отстаивать интересы учеников и их родителей. vk.com