Какие компетенции должен иметь современный тьютор для работы с детьми с особыми образовательными потребностями?

Некоторые компетенции, которые должен иметь современный тьютор для работы с детьми с особыми образовательными потребностями:

• Знание психологических закономерностей и особенностей возрастного и личностного развития ребёнка. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru api.crimeaschool.ru
• Навыки анализа особенностей взаимодействия и взаимовлияния ребёнка с ОВЗ и социального окружения. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru api.crimeaschool.ru
• Образование в области специальной педагогики и специальной психологии. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru
• Коммуникативные способности: умение ясно выражать свои мысли и слушать других, разрешать конфликты, строить взаимодействие в малых группах, использовать технологии межличностного общения. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru
• Организаторские способности: умение участвовать в реализации запланированной деятельности, видеть перспективу индивидуальной и коллективной деятельности, видеть и поддерживать интересы отдельных учащихся и групп, находить наилучшие способы деятельности и доводить дело до результата. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru
• Аналитические способности: умение структурировать, владение рефлексивными методиками и приёмами психологической работы. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru
• Прогностические способности: умение определять возможные точки роста и развития познавательного интереса учащегося, предвидеть результаты образовательных ситуаций. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru

Также тьютор должен знать приоритетные направления развития образовательной системы РФ, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность, и другие аспекты. ds-dyujmovochka-sovetskij-r86.gosweb.gosuslugi.ru www.ggtu.ru