Некоторые ключевые принципы, составляющие основу целостного подхода в воспитательном процессе:

• Принцип гуманистической ориентации. 1 Определяет ребёнка как главную ценность в системе человеческих отношений. 1 Требует уважительного отношения к каждому человеку, а также обеспечения свободы совести, вероисповедания, мировоззрения, заботы о физическом, социальном и психическом здоровье ребёнка. 1
• Принцип социальной адекватности. 1 Требует соответствия содержания и средств воспитания социальной ситуации, в которой организуется воспитательный процесс. 1 Задачи воспитания должны быть ориентированы на реальные социально-экономические условия. 1
• Принцип индивидуализации. 1 Предполагает определение индивидуальной траектории социального развития каждого ученика, выделение специальных задач и включение в виды деятельности, соответствующие его самореализации и самораскрытия. 1
• Принцип социального закаливания. 1 Предполагает включение воспитанников в ситуации, которые требуют волевого усилия для преодоления возможного негативного воздействия социума. 1
• Принцип создания воспитывающей среды. 1 Требует создания в учебном заведении таких отношений, которые бы формировали социальность ребёнка. 1 Прежде всего важно единство коллектива школы, педагогов, учащихся, сплочение этого коллектива. 1
• Принцип преемственности, последовательности и систематичности. 23 Направлен на закрепление знаний, умений и способностей, а также их последовательное развитие и улучшение. 2