Некоторые ключевые аспекты, которые следует учесть при разработке воспитательной программы:

• Особенности учебного заведения. 2 В программе нужно описать расположение школы, её социальное окружение, источники положительного или отрицательного влияния на детей, партнёров школы, контингент учащихся, традиции, принципы, уникальные воспитательные методы. 2
• Цели и задачи воспитания. 2 Это основа, на которой будет выстраиваться вся программа и работа с детьми. 2 В каждом учебном заведении цели и задачи могут быть уникальными, так как социально-экономические условия жизни отличаются от региона к региону. 2
• Виды, формы и содержание деятельности. 2 В этом разделе перечисляются методы воспитательной деятельности, приводятся конкретные способы её осуществления. 2 Модули программы делятся на инвариантные (менять которые нельзя) и вариативные (могут меняться). 2 В рамках каждого модуля реализуется конкретная воспитательная задача всей программы. 2
• Основные направления самоанализа воспитательной работы. 2 В этом разделе говорится о том, как осуществляется анализ рабочей программы воспитания в школе. 2 Объектами анализа могут быть воспитание, социализация и саморазвитие школьников, а также организация совместной деятельности учеников и педагогов. 2
• Привлечение всех участников образовательных отношений. 1 В разработке программы должны участвовать школьники, классные руководители, учителя-предметники, педагоги-организаторы воспитательной работы с детьми, воспитатели групп продлённого дня, педагоги дополнительного образования и другие. 1
• Адекватность текущей ситуации. 2 Программа должна быть рабочей и адекватной текущей ситуации, иначе нет смысла тратить время на написание документа, который невозможно воплотить в жизнь. 2