Какие ключевые аспекты педагогического общения рассматриваются в научных работах?

В научных работах по педагогическому общению рассматриваются различные аспекты, среди них:

• Структура общения. science-education.ru Включает цель и содержание акта педагогического взаимодействия, коммуникативные средства, функции, стили педагогической деятельности и общения, а также применяемые в ходе общения технологии. science-education.ru
• Функции общения. pedagogy.cifra.science science-education.ru Педагогическое общение реализует четыре основные функции: информационно-коммуникативную, интерактивную, перцептивную, а также имеет собственную функцию — воспитательную. science-education.ru
• Стили общения. cyberleninka.ru Исследователи выделяют разные стили педагогического общения, например, основанное на увлечённости совместной деятельностью, на дружеском расположении, общение-дистанция, общение-заигрывание и общение-устрашение. cyberleninka.ru
• Эмоциональный опыт учащихся. pedagogy.cifra.science Например, А. А. Бодалев рассуждает о педагогическом общении с позиции воздействия педагога на эмоциональный опыт учащихся. pedagogy.cifra.science
• Эмоциональный климат обучения. sakhgu.ru Оптимальное педагогическое общение обеспечивает благоприятный эмоциональный климат обучения, препятствует возникновению психологического барьера. sakhgu.ru
• Совместная деятельность. sakhgu.ru Педагогическое общение регулирует совместную деятельность не только педагога и учащихся, но и педагога и родителей, а также совместную деятельность педагогов. sakhgu.ru