Какие инновационные педагогические технологии используются в проектировании современного урока?

Некоторые инновационные педагогические технологии, которые используются в проектировании современного урока:

• Проблемно-поисковое обучение. www.defectologiya.pro Принцип — постановка проблемы и самостоятельный поиск её решения. www.defectologiya.pro
• Модульное обучение. www.defectologiya.pro Объём знаний разбивается на значимые блоки (модули), которые осваиваются по схеме: учитель выдаёт информацию, потом происходит её применение на практике, затем идёт блок оценки. www.defectologiya.pro
• Метод кейсов. www.defectologiya.pro При таком подходе учащимся не предоставляются пути решения проблемы, ученики вынуждены действовать максимально эффективно в поиске таких решений. www.defectologiya.pro
• Урок-экскурсия. www.defectologiya.pro Особенно интересен для начальной школы, так как дети этого возраста ориентированы на спонтанное запоминание и оценивание чего-то яркого и запоминающегося. www.defectologiya.pro
• Урок-дебат, дискуссия. www.defectologiya.pro Ученики в группах выдвигают решение какого-то вопроса, ни один вариант не отвергается, из множества мнений рождаются самые невероятные гипотезы. www.defectologiya.pro
• Мастер-класс. www.defectologiya.pro Особенно хорош на уроках труда, рисования, лепки и т. д.. www.defectologiya.pro
• Урок-ролевая игра. www.defectologiya.pro Применяется ко всем учебным дисциплинам, творческий потенциал такого урока практически неисчерпаем. www.defectologiya.pro
• Урок-модерация. www.defectologiya.pro Ученикам предлагается страничка в сети, посвящённая той или иной учебной проблеме. www.defectologiya.pro Информация содержит ошибки, ученикам предлагается отыскать их и исправить страничку. www.defectologiya.pro
• Личностно-ориентированные технологии. cokpat.com Их главная цель — создание доброжелательных отношений между педагогом и ребёнком, основанных на взаимном уважении и соблюдении принципа гуманности. cokpat.com