Некоторые идеи Льва Выготского, которые стали основой для современной коррекционной педагогики:

• Учение о взаимосвязи обучения и развития. 1 Выготский доказал, что обучение становится развивающим только при условии, когда оно несколько опережает психическое развитие ребёнка. 1
• Теория зоны ближайшего развития. 45 Это «расстояние» между уровнем актуального и возможного развития ребёнка. 4 Согласно концепции Выготского, в процессе обучения необходимо опираться не только на уровень актуального развития, то есть сформированные психические функции, но и на зону ближайшего развития. 1
• Принцип обходного пути в коррекционной работе. 1 Выготский определил, что коррекционная деятельность должна строиться с опорой на сохранные функции, в обход пострадавших. 1
• Идея о первичной и вторичной природе дефекта. 3 Учёный считал необходимым строго различать отклонения, которые ведут к задержке развития аномального ребёнка. 3
• Концепция социальной обусловленности психических функций. 1 Выготский подчёркивал, что нужно изучать не дефект, а ребёнка с тем или иным дефектом. 1

На принципах теорий Выготского строится современная коррекционная педагогика и инклюзивное образование особых детей. 5