Какие функции оценки в образовании помогают развивать самосознание и самооценку учеников?

Некоторые функции оценки в образовании, которые помогают развивать самосознание и самооценку учеников:

• Ориентирующая. nsportal.ru Воздействует на умственную работу школьника, содействует осознанию учеником процесса этой работы и пониманию собственных знаний. nsportal.ru
• Стимулирующая. nsportal.ru Воздействует на аффективно-волевую сферу посредством переживания успеха или неуспеха, формирования притязаний и намерений, поступков и отношений. nsportal.ru
• Социальная. nsportal.ru Выражение общего мнения и суждения учителя о данном ученике (воздействие через осознание социального статуса). nsportal.ru
• Роль обратной связи. psyjournals.ru Позволяет получить информацию о ходе учения, затруднениях и достижениях учащихся в овладении знаниями, развитии умений и навыков, познавательных и иных способностей, качеств личности в целом. psyjournals.ru Ученики могут видеть свои недостатки и достижения, получить оценку своей деятельности, советы по её корректированию. psyjournals.ru
• Мотивирующая. psyjournals.ru Создаёт у ребёнка стремление к совершенствованию, к приобретению знаний, умений и навыков, к выработке у него ценных положительных качеств личности, социально полезных форм культурного поведения. psyjournals.ru