Некоторые формы внеурочной краеведческой работы в современных школах:

• Коллективные и групповые формы. 1 Экскурсии, экспедиции, вечера, олимпиады, викторины, конференции, издание журналов, стенгазет, праздники. 1 Также к ним относится создание школьных уголков-музеев, встречи с участниками и свидетелями исторических событий, краеведческие игры, внеклассное чтение. 1
• Индивидуальная работа. 1 Предполагает чтение литературы по местной истории, работу с документальными материалами архива, вещественными памятниками музея, подготовку рефератов, докладов, запись воспоминаний, описание памятников истории и культуры, наблюдение за жизнью и бытом изучаемого народа, выполнение познавательных заданий, изготовление наглядных пособий и другое. 1
• Предметные краеведческие недели. 2 Позволяют привлечь всех учеников школы к предметной деятельности в зависимости от их интересов и познавательных возможностей. 2 Цель — развитие интереса к предмету, расширение краеведческого кругозора учащихся. 2
• Факультативные занятия. 2 Проводятся для постоянной группы учащихся, имеющих выраженный интерес к предмету. 2 Цель — углубить знания учеников о конкретных аспектах истории или современности региона. 2
• Краеведческие объединения учащихся. 2 Учителя или педагоги дополнительного образования работают с постоянной группой учащихся, объединённых в краеведческое (туристско-краеведческое, музейное, экскурсионное) объединение. 2