Факторы, влияющие на качество образования в высших учебных заведениях, можно разделить на внешние, внутренние и комбинированные. 34

Внешние факторы не зависят от образовательного учреждения. 3 К ним относятся, например:

• государственное управление образованием; 1
• организационно-правовое обеспечение (Закон об образовании, Государственные образовательные стандарты и пр.); 1
• система финансирования образования; 1
• проявление образовательных потребностей и общественное представление о качестве образования. 1

Внутренние факторы определяются деятельностью образовательного учреждения и педагогического менеджмента. 3 Их можно разделить на экономические и социальные: 3

• Экономические. 3 Возможность самостоятельного финансирования собственной деятельности, развитое и современное материально-техническое обеспечение, стабильные отношения с партнёрами и внешним миром в целом, проведение собственных научных исследований и использование результатов в будущей работе. 3
• Социальные. 3 Уровень квалифицированности и ответственности руководителей и сотрудников, рабочая система мотивации и стимулирования преподавателей и студентов, действующая система социальной поддержки работников, предоставление возможностей для самореализации, творчества и проявления себя, вовлечённость и заинтересованность обучающихся, благоприятные условия работы. 3

Комбинированные факторы попадают под влияние и со стороны вуза, и со стороны внешнего мира. 3 К ним относятся, например: уровень заработной платы сотрудников, правовая и нормативная база вуза, степень готовности абитуриентов и студентов к обучению. 3

Также на качество образования в вузе влияют уровень подготовки абитуриентов, качество организации учебного процесса (применение новых эффективных педагогических и информационных технологий), качество учебных программ, уровень научных исследований и другие. 4