Какие факторы влияют на формирование когнитивных предпосылок, необходимых для успешного обучения чтению?

Некоторые факторы, влияющие на формирование когнитивных предпосылок, необходимых для успешного обучения чтению:

• Особенности письменности в языке, на котором ребёнок учится читать. slogy.ru Например, транспарентный тип орфографии характеризуется близостью написания и произношения, что облегчает процесс обучения. slogy.ru Альфабетический тип письма, наоборот, требует преобразования графических структур в звуковой ряд, что создаёт дополнительные трудности. slogy.ru
• Уровень общей и частной обучаемости. slogy.ru Общая обучаемость влияет на усвоение любых навыков, включая чтение. slogy.ru Частная обучаемость — это индивидуальные способности к обучению определённому предмету или навыку, лёгкость, с которой человек осваивает конкретную группу навыков. slogy.ru
• Интеллектуальная работоспособность. www.b17.ru Если ребёнок быстро утомляется, это затрудняет процесс освоения чтения. www.b17.ru
• Хороший слух. www.b17.ru Нарушение слуха влечёт недоразвитие речи, при котором чтение будет нарушаться вторично. www.b17.ru
• Способность обрабатывать и запоминать ряды и последовательности. slogy.ru psy.su Сюда относится, например, способность запоминать ряды цифр, слов, звуков, букв в заданной последовательности. psy.su
• Достаточный объём оперативной памяти. slogy.ru Это важнейший компонент мышления, обеспечивающий абстрактные операции, включая чтение. slogy.ru
• Большой словарный запас. psy.su Чем больше диссоциация между актуальным словарём ребёнка и словарным составом читаемого текста, тем хуже понимание прочитанного. psy.su
• Высокий уровень мотивации. www.b17.ru Для обучения чтению нужен высокий уровень мотивации, поэтому к обучению каждого ребёнка нужно подходить индивидуально и комплексно. www.b17.ru