На эффективность образовательных проектов ООН в странах третьего мира могут влиять, например, такие факторы:

• Политическое давление. 1 Некоторые страны используют своё влияние в ООН для продвижения собственных интересов, что может препятствовать реализации нейтральных и долгосрочных проектов. 1
• Сложности с внедрением технологий. 1 В ряде бедных регионов недостаточная инфраструктура и низкий уровень образования населения ограничивают возможности внедрения инновационных решений. 1
• Недостаток финансирования. 1 ООН зависит от взносов стран-участниц, что ограничивает финансирование своих программ. 1
• Проблемы координации. 1 Например, отсутствие синхронизации между программами ООН и местными организациями может снижать эффективность усилий. 1
• Недостаточный уровень компетентности педагогов. 2 Это может быть препятствием для успешного внедрения образовательных программ, в том числе связанных с устойчивым развитием. 2

Для повышения эффективности работы ООН необходимо решать такие проблемы, как недостаток финансирования и сложность координации. 1