Некоторые факторы, способствующие внедрению инновационных технологий в образовательных учреждениях:

• Гибкость организационной структуры. 23 Способность создавать временные структурные единицы, ориентированные на достижение чётко поставленных конечных целей, и обеспечивать горизонтальную координацию совместных действий. 23
• Общая культура организации. 23
• Стиль руководства. 23 Способность анализировать причины сопротивления и применять адекватные методы для его преодоления. 23
• Информированность членов организации о проблеме, недостатках в её деятельности и достоинствах новшества. 23
• Вовлечение персонала в процесс планирования внедрения и управления им. 23
• Наличие чётко поставленных целей и хорошее планирование процесса изменений. 23
• Поддержка основных влиятельных групп в организации. 23
• Мотивированность исполнителей (существование адекватных вознаграждений). 23
• Организация обучения персонала. 23
• Регулярный и эффективный контроль хода процесса внедрения. 23
• Наличие отлаженной системы коммуникаций. 23

Также важным фактором является готовность к инновационной деятельности. 23 Это совокупность качеств учителя, определяющих его направленность на развитие собственной педагогической деятельности и деятельности всего коллектива школы, а также его способности выявлять актуальные проблемы образования учеников, находить и реализовывать эффективные способы их решения. 23